Estudantes do Rio Grande do Norte desenvolveram uma solução química voltada à redução da mortalidade de aves em parques eólicos e levaram o projeto para uma das principais competições internacionais de robótica estudantil, realizada nos Estados Unidos. A iniciativa foi criada pela equipe SESI Bat Tech, formada por alunos da SESI Escola São Gonçalo do Amarante, em parceria com o Global Wind Energy Council (GWEC), organização internacional ligada ao setor de energia eólica.
O projeto integra o BAT Solution, conjunto de propostas tecnológicas desenvolvidas pelos estudantes para atender demandas da indústria de energias renováveis. Entre as soluções apresentadas, uma chamou atenção por unir química, sustentabilidade e preservação ambiental: uma espécie de “tinta” capaz de tornar as torres eólicas visíveis para as aves durante a noite, reduzindo o risco de colisões.
Segundo o professor da SESI Escola São Gonçalo do Amarante e instrutor da equipe Bat Tech, Josinaldo Araújo, a ideia surgiu após uma reunião com representantes da indústria eólica internacional:
“A ideia surgiu a partir de uma reunião que a equipe teve com representantes da Global Wind Energy Council, na qual os ouvimos acerca dos principais problemas do setor de energias renováveis. E dentre os problemas que eles relataram, enfatizaram esse, da mortalidade das aves em função dos aerogeradores”, explicou em entrevista à Agência Saiba Mais.
Ao conhecerem o problema, os estudantes relacionaram o tema ao conteúdo visto nas aulas de Ciências e Química da escola. A partir daí, começaram a testar possibilidades para criar uma solução aplicável ao setor.
“Eles lembraram de aulas no laboratório de Ciências da escola, com o professor de Química, em que utilizaram substâncias capazes de absorver a luz solar durante o dia e liberar essa energia em forma de luz durante a noite. A partir disso, fizeram a associação com o problema e começaram a desenvolver a ideia”, afirmou Josinaldo.
A solução desenvolvida utiliza sulfeto de zinco em uma composição química aplicada nas estruturas dos aerogeradores. Durante o dia, o material absorve energia solar. À noite, libera luminosidade perceptível para as aves, permitindo que elas identifiquem as torres e alterem a rota de voo.
“É uma espécie de tinta baseada numa solução química. Durante o dia ela absorve a luz solar e durante a noite libera essa energia em forma de luz perceptível para as aves”, detalhou o instrutor.
De acordo com Josinaldo Araújo, um dos principais desafios enfrentados pela equipe foi pensar na viabilidade de produção em escala industrial. “Um dos principais desafios da equipe foi produzir essa solução química em larga escala”, disse.
Além do caráter ambiental, o projeto também aproximou os estudantes da realidade industrial e mostrou como o conhecimento adquirido em sala pode ser aplicado em problemas concretos. Para Guilherme Massami, integrante da equipe, essa conexão foi um dos pontos mais marcantes da experiência.
“Perceber que um projeto desenvolvido por estudantes pode contribuir diretamente para solucionar um problema ambiental dentro da indústria eólica é algo muito significativo. Isso mostra que a educação vai além da sala de aula e realmente pode gerar impacto na sociedade”, afirmou.
A iniciativa garantiu à equipe potiguar uma vaga no Western Edge Premier Event, etapa internacional da FIRST Tech Challenge (FTC), competição de robótica que está sendo realizada entre os dias 28 e 31 de maio, na Califórnia, nos Estados Unidos. O torneio reúne estudantes do ensino médio de diversos países em desafios que envolvem construção e programação de robôs, além de projetos ligados à sustentabilidade, empreendedorismo e impacto social.
Durante a competição, os alunos apresentaram não apenas os robôs, mas também os projetos ambientais e sociais desenvolvidos ao longo do ano. Segundo Josinaldo Araújo, esse é um dos diferenciais da FTC.
“Não se trata apenas de uma competição de robôs. Os alunos vão apresentar os projetos em busca de prêmios relacionados com projetos sociais, ambientais, empreendedorismo, alcance e engajamento”, explicou.
Para os estudantes, o contato com equipes de outros países também ampliou a visão sobre o alcance da robótica educacional. Guilherme destacou a troca de experiências e as conexões criadas durante o evento.
“O que mais chamou nossa atenção foi a conexão e a troca de conhecimento entre as equipes. Hoje, nossos projetos estão disseminando conhecimento para outras equipes ao redor do mundo. Atualmente, nossos projetos já alcançam quatro continentes”, disse.
Segundo ele, o aspecto mais surpreendente do desenvolvimento do BAT Solution foi perceber o potencial de transformação da iniciativa.
“Ver um grupo de jovens conseguindo desenvolver algo com potencial de transformação é algo muito especial. Esse contato com a indústria e a possibilidade de gerar impacto através da tecnologia e da inovação foi uma das partes mais marcantes de toda a experiência”, afirmou.
A classificação para a competição internacional ocorreu após a equipe conquistar o “Connect Award” no Torneio Nacional de Robótica do SESI, realizado em março, em São Paulo. O prêmio reconhece equipes que conseguem integrar soluções tecnológicas às necessidades da indústria.
A coordenadora de Educação da SESI Escola, Ana Karenine Medina, destacou que iniciativas como a da Bat Tech refletem a proposta educacional da instituição.
“Esse é o compromisso do SESI-RN: preparar nossos alunos para o futuro, aproximando a educação das necessidades do mundo do trabalho e incentivando o desenvolvimento de soluções que gerem impacto positivo para a sociedade. Projetos como o da Bat Tech mostram que a escola pode ser um espaço de pesquisa, criatividade e construção de oportunidades”, declarou.
SAIBA MAIS:
RN lidera inovação no Nordeste, segundo levantamento nacional
Parques eólicos no RN ameaçam de extinção aves raras, alertam pesquisadores
Fonte: saibamais.jor.br
